川核虚拟仿真实训解决方案｜点亮实训教学新未来lg...

近年，工业和信息化部、教育部等五部门联合印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022—2026年）》中提出，加速推广虚拟现实技术在各行业、各场景中的应用，特别是在教育和培训领域。

 

教育部科技发展中心印发了《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》，同样明确指出要确定虚拟仿真实训教学内容，研究开发虚拟仿真实训教学资源，打造高水平虚拟仿真实训教学和资源开发团队，优化人才培养方案和职业培训方案，改革实训教学体系，创新实训教学模式，科学安排虚拟仿真实训教学体系所需课程时长、教学要求和考核标准等。这就需要在高等院校、职业学校等建设一批虚拟现实课堂、教研室、实验室以及虚拟仿真实训基地。

 

虚拟仿真实训

虚拟仿真实训是一种先进的教育和培训方法，通过计算机技术和模拟环境，为学员提供模拟真实世界中的各种情境和任务。提供安全、高效和互动性强的学习机会，使他们能够在安全的虚拟环境中练习和应用各种技能，模拟实际的工作场景，而不必直接面对潜在的风险和成本。

 

虚拟仿真实训在各个领域中得到广泛应用，包括医疗、航空、军事、工程、制造业、教育等。虚拟仿真实训不仅可以提供个性化的学习体验，还可以通过数据分析来跟踪学员的进展，从而改进和优化培训内容，为现代教育和职业发展带来了前所未有的机会。

 

虚拟仿真实训应用价值

 

一、突破实验资源限制

解决传统技能培训模式弊端，依托虚拟仿真、人机交互技术建立起来的虚拟仿真实训系统，可以逼真的模拟操作的流程。高度逼真的训练环境，使得学生能够获得生动直观的感性认识，增进对抽象原理的理解。

二、安全的实验环境

虚拟仿真实验教学可以提供安全的实验环境，提高安全实训率，不再带来人身伤害和环境危害，也不会浪费任何财力、物力，使用者可以通过虚拟培训熟练掌握知识原理和操作流程。

三、不受时间空间限制

虚拟实训不再受时间空间限制，大大缩短建立实物和获取实训环境的时间，系统支持多人同时、单人多次使用，实现在更短的时间和成本内培养更高素质人才的目标。

四、多样化的实验场景

虚拟仿真实验系统能够模拟各种实验场景和情境，为教学提供了更多样化的选择。可以在虚拟环境中进行不同条件下的实验操作，进而深入理解学科理论知识。同时，虚拟实验系统还能够展示一些在传统实验中难以观察到的现象，帮助形成更为完整和立体的认知。

 

打造沉浸式VR实训教学

川核从2010年起从事VR/AR相关技术研究工作，川核的VR哆唯教育云平台专注于VR/AR沉浸式技术在教育中的创新应用。服务各大学及高职的：VR设计中心、VR数字媒体中心、VR导游实训中心、VR金工实训中心、VR安全教育中心和服务于K-12教育。

 

通过VR/AR技术结合现有教育模式的新型应用场景，打造医药、机电、装备制造、土木、教育学等各方向专业虚拟仿真实训方案。包括VR喷漆专业、VR焊接专业、VR汽车发动机、VR机械模型设计等虚拟实训实验室，并为浙江省旅游职业学院打造VR旅游实训室......为学生提供前所未有的学习、创作环境，为老师的教学手段提供强有力的补充和支撑。

 

利用虚拟仿真软件的特点，模拟真实的工作流程和所需技能，使学生更直观地理解相关的知识点，显著提升教学与实训的效率、效果和规模， 能够与真实的岗位需求相匹配。

 

目前，全国超过300+中小学校采用川核哆唯VR沉浸式教学方案。通过VR设备的沉浸式、交互式的特点，川核哆唯世界让学生和老师可以在虚拟世界中自由设计、创造、涂鸦属于自己的3D艺术作品和产品原型。

 

 

远程协同教学，让智慧教育更有趣

 

此外，远程协同教学提供了极大的灵活性，允许学生和教师在不同地理位置的自由选择学习和教授课程，有助于提高学习的舒适度。

 

使用VR技术，将传统课堂教学模式升级为“VR辅助理论教学+VR虚拟仿真实训+上手实操”的智慧课堂新模式，打造正式的课堂教学空间，实现智慧教学。

 

通过远程协同教学，教师可以远程帮助学生进行实训教学指导，利用数字技术为学生提供了多样化的学习资源，包括在线课程、多媒体教材和实时/录播视频课堂，更好地满足不同学生的学习需求和学习风格。

 

在浙江省杭州市桐庐县莪山民族小学5G+VR远程课堂中，川核通过5G+VR远程课堂使得乡村小学和杭州市区学校的教育资源可以同步共享，帮助山区孩子打开了另一扇“窗”。学生能够轻松地获取来自全球各地的教育资源，拓宽他们的知识和视野，同时消除了地理和经济方面的限制，为更多学生提供了机会，为现代教育带来了无限可能。

 

川核通过虚拟仿真实训方案建设，将虚拟现实与信息智能相结合，以实带虚，以虚助实，创建良好的虚拟仿真实训环境，提升了学生的专业基本能力和职业行为操作能力，为智慧教育高质量发展提供了强力技术支撑。

来源：金色财经